Talking About My School Schedule

To describe your school schedule in French, you'll use vocabulary related to classes, activities, subjects, how your day is organized, and adverbs of frequency.

Describing School Activities

You can discuss what you do at school by combining verbs with school-related nouns:

• J'apprends le français en classe.
• Je fais les devoirs tous les jours après l'école.
• Le professeur enseigne les mathématiques.
• Nous avons une pause pour jouer pendant la récréation.
• Je dois passer un examen en histoire.
• L'étudiant étudie la géographie.
• Il est important de réussir, mais quelquefois on peut échouer.

Describing School Subjects

Subject names are used to talk about what you learn or have on your timetable:

• J'ai la géographie et les sciences le matin.
• La musique commence après la récréation.
• Je préfère l'art et l'éducation physique.
• L'anglais est ma matière favorite.
• On étudie l'histoire en troisième heure.

Explaining the Organization of a School Day

The French school day can be described by mentioning when you arrive, start and finish, lesson numbers, and other times:

• J'arrive à l'école à huit heures du matin.
• La première leçon commence à huit heures et demie.
• Nous avons la deuxième et la troisième leçon avant la pause.
• L'après-midi, on a la quatrième, la cinquième et la sixième leçon.
• La journée scolaire termine à seize heures.
• Le soir, je pars de l'école.

Using Frequency Adverbs

Frequency adverbs help you say how often you do something:

• Je fais toujours mes devoirs.
• Je prends rarement la récréation au sérieux.
• J'étudie souvent les mathématiques.
• Je ne joue jamais à l'école.
• Nous avons la classe de sciences tous les jours.
• Quelquefois, nous avons une pause supplémentaire.

You can place adverbs like toujours, souvent, rarement, quelquefois, and jamais before the verb, except after a negation (ne...jamais). Tous les jours generally comes at the end of the sentence.